吴嘉亮回忆起小学时光，那个时候他身体瘦小性格腼腆，又总是一副很天真的样子，那个时候他总是“惹事”经常招惹到坏孩子，也就常将泪水挂在脸上。那时候他还不知道什么叫畏惧什么叫害怕，不管是谁从未畏惧过，不管是高年级的还是个头比他大的，虽然明知打不过却从不害怕。从小他就明白打架输了没关系，但是害怕了以后更要挨揍。班主任王老师莫名的对他喜爱有加，甚至有点宠溺总是包容着的他，护佑受伤的他。记得那次课间玩耍时无故被飞来的砖头砸破了后脑勺，老师从学校背着他跑了一路到卫生所缝了针，她握着他的小手心疼的流下了泪水，王老师对吴母说视他如亲子，见不得他受半点委屈，她当时甚至没问事情缘由就把肇事者踹倒在了地上，如天神般守护着爱子。

王老师是学校有名的暴脾气，吴嘉亮也挨过她揍，有一次吴嘉亮因为贪玩没有写作业，所有被叫到的人排队站在讲堂上，当时王老师直接从扫帚上撅了一根竹条一个手掌接一个的抽过去的，吴嘉亮从小没挨过揍一棍子抽下来疼的他叫出了声，那是第一次上课被赶出了教室-罚站，他只记得自己一直哭到了放学，这也是吴嘉亮从小就明白了听话的重要性。

有一次调皮的他把螳螂放到女同桌的桌子上，同桌直接吓哭了，这事被王老师知道后训斥了他两句，本来就是开玩笑没想到这个结果，他因为愧疚与委屈愣是哭了一上午，最后女生反倒过意不去过来安慰他。从那以后他再也没有恶作剧捉弄别人，因为把自己的快乐建立在别人的窘迫上终究不是什么开心的事。

毕业时他已经是班里的孩子王，王老师给他的评语是“品学兼优，团结友爱，集体观念强有一定的领导能力，相信总有一天你会独占鳌头”。吴嘉亮以语文98数学97考进的初中，他从一个鼻涕虫成长为一个可造之才自然是因为遇到了生命中的贵人-他的启蒙老师。

吴嘉亮小学时光是美好的，纯真的他以为这个世界便真的如此美好。

噩梦开始于初中，因为乡镇合并原有13个村合并为一个镇，这一届学生将近1000人共12个班，不得不说人不少。这么多人聚到一起一时间管理失效矛盾不断，校外社会人员也不断渗透，这群淳朴的少年慢慢开始变得不再简单。吴嘉亮上学路上被人拦住，有时是恶作剧有时是借钱，起初他是不服气的因此脸上身上不免就挂彩了。家里大人有干不完的农活哪里顾得上这些顽皮的孩子，随着游戏厅的诞生，一块两块的已经不够这群毛孩的花销，他们开始向更有钱的大人下手了，不要以为大人就能绝对安全，这群毛孩还不知道天高地厚终是无所畏惧。

“远是非、不结伙、能跑就跑、不挑衅不认怂”这是初中班主任老陈教给吴嘉亮的。“如果第一次你被狗咬了，那就走开难道你还想咬狗一口吗，如果你第二次你又被狗咬了，那就是你的错了因为你第一次被咬是白咬了”这些话成为他躲避瘟神的至理箴言，慢慢的他总算明白了些里边的门路逐渐远离了江湖的争斗。

说起老陈的故事可以说三天三夜不带重复的，老陈从教30多年父母辈的大都是他的学生，他是特级教师镇上出息了的学生大都是他学生，然而最让他出名的是他那放荡不羁的性格。

老陈生在旧社会长在新社会，他学的是中国传统文化和西方先进教育因此能文能武，善歌善舞，他是省里的篮球运动员，村里唱戏的好把式。老陈给吴嘉亮留下毕生难忘的印象是那次几个外班的学生上来寻事，被老陈拿着棍子一路狂追边追边骂，一个整天教他们论语之乎者也的老夫子跑起来也竞如此风风火火，一根木棍更是打的虎虎生风吓得寻事的学生鬼哭狼嚎。

老陈喜欢讲故事，故事的内容自然都是学生们爱听的，他经常在学生学习兴致不高时歪史一番，讲一些扯淡的红尘往事，男主角当然是他自己。老陈喜欢讲他的辉煌历史和江湖武功，他讲到自己多年习武30多年来从不生病，靠的就是一身硬气功护体，气功练成后飞檐走壁、徒手劈砖、点穴传功就靠丹田里的一口气，这口气可以顺着全身行走，把气运到哪里哪里就力大无穷无坚不摧。

老陈讲的最多的英雄人物自然是楚霸王项羽，他说项羽力大无穷可以拽着自己的辫子立地拔高一尺，吴嘉亮因此也尝试过多次用力拽起自己头发，当然结局是除了头皮疼并没有丝毫进步，他不由对项羽肃然起敬，多年后直到他认识了一个叫牛顿的人才逐渐放弃这个执念。

老陈可以说是在吴嘉亮人生之路上影响最深远的人了，可惜他终究是学艺不精没有得到真传。对于刚刚接触武侠小说的学生来说，当老陈讲自己快要打通任督二脉已经到了瓶颈期，吴嘉亮纯真的相信了，这就是最初的盲目崇拜吧。

吴嘉亮从此便也走上了生病不医，寒暑不避的自杀之路，老陈是什么体格他是什么体格能一样吗？单手劈砖、舞刀弄棒从此家里便是片瓦不全鸡犬不宁了。

其实命运是可耻的它时刻嘲弄着你，让你此刻认为对的下一刻便认为是愚蠢的，而等到若干年后再看过去，当时不愚蠢的你原来还是愚蠢的，如果时间可以倒带吴嘉亮也许宁愿选择走一条习武之路，毕竟他后来选的路现在看来只是更加的愚蠢罢了。

老陈一生放荡不羁潇潇洒洒足以羡煞所有人了，他有乐观开朗的性格积极向上的人生态度，即使是他因为家庭成分被关进牛棚里批斗，自然灾害时期吃着树叶啃着树皮时他依旧可以过的津津有味乐趣横生。

那时候吴嘉亮能听得懂的只是那个时代的人真有意思，直到渐渐长大才明白了一些实情，老陈幼年时家里条件相对还是好一些的，他当过少爷、出过远门、见过世面、上过学堂，解放后却成了普通人再后来又当了人民教师，没多久又赶上了文化革名风潮，那个时期多少文人不堪受辱而选择结束生命，你能想象昔日的朋友和学生突然就把矛头对准了你，仿佛你是他们前世的仇人，将你捆绑了去装扮成小丑的模样，然后是劈头盖脸的人身攻击污蔑、殴打，而你却丝毫不敢反抗辩解只能默默忍受屈辱与绝望，这种折辱日复一日，年复一年在很长一段时间成为了你的主要工作。

这些人本是你爱的人而你却成了他们的敌人，不共戴天的仇人，一个人的心胸得多么宽广才能看开这一切，一个人的性格得多么坚毅才能坚持了整整10年，而他讲起来却风淡云轻防佛他只是一个看客而已。

三年自然灾害时老陈笑说那是他最苗条的时候了，那时他也是现在这么高却只有现在一半的体重。有一次他的午餐是豆渣饼因为不够吃他还掺和了一些树叶攒成了团子放在树下，他想等着歇了工时再吃，却不成想被蚂蚁先给啃了不少，看着午餐他心疼不已，因为饥饿、因为一会还要干繁重的农活挣工分，他顾不得上边爬满的蚂蚁一口就吞了下去，他却对学生们讲难得的开了一次荤。

一个人如果生下来便是穷苦的，如果生活哪怕只是稍稍改善了一点他也是应该高兴的，一个人如果生下来便锦衣玉食，如果哪天只能过普通人的生活他依旧会感到不满，而能超脱这个规律的人自然不应当是普通人。

老陈治学很严谨，他说上学那会老师都是称作先生的，那会学问做不好必是要挨先生戒尺的。那时是没有考试的，做学问就要摆正态度对待先贤学者要从心底的带着崇敬之情，否则是根本学不到国学的精髓的。老陈最喜欢鲁迅，对“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话备是推崇，经常对学生说起。

老陈讲学是从识字开始的，他说字要识意从象形字讲到了繁体简体字，又从古典文学讲到白话文的由来演变，中国文字是最美妙的文字它融合了中国人最伟大的智慧，它可以精准的传达出最真实的信息，它可以传达出最细微的情感。他又讲到书法，从隶书、小楷、行书、草书再讲到钢笔、毛笔不同的写法，甚至讲到正确的握笔姿势。吴嘉亮始终记得，老陈说书法中最难写的便是“人”这个字，他说字如其人每个人的字体都不一样，单独看他写的这个人字便可知晓他为人如何了。

后来老陈又讲到修辞手法和语法结构再到诗词韵律对仗，他把这些枯燥无味的知识在轻松欢快的氛围中系统详细的灌输给了学生，他讲到诗词对仗时经常兴奋的挥舞着双臂唱曲似的摇头晃脑说到“平仄平仄平平仄，仄平仄平仄仄平”仿佛饮了佳酿如痴如醉，学习知识是件快乐的事他要表述的就是这件事。

老陈教了吴嘉亮2年，初三分班吴嘉亮是贴着底进的快班，或许这次是命运的眷顾吧。1000人的年级只剩下一半了，辍学在镇中学太过于平常了，吴嘉亮的同村只剩下不到10个人，原因很简单农村人的思维大多停滞于上学的目的__识字算数都已学完了，考大学？不是那块料浪费时间而已，不如早点上个技校或者学点手艺才是生存之道。本来吴嘉亮的发小还一直陪着他上学，可是上到初三他最终也辍学学习技术去了。吴嘉亮听伯父说到堂弟退学的原因时确实惊掉了下巴，堂弟在相邻的镇中上学这个镇中也只剩100多人上学了，堂弟和同村的一伙人上学的路上路过一个废品站，有一人提议说天这么热不如把书卖了废品大家一块吃冰棍，没想到他们一拍即合就这样一个不剩的辍了学。这个事情或许荒唐了些但究其原因还是继续上学的希望太过渺茫，不如早些面对现实。

吴嘉亮初二的时候也面临过一次辍学危机，他因为过度看电视导致记忆力下降，视力也下降了，另外他大量的兴趣都放在课外读物上学业已经处于半荒废状态了，学习成绩更是从入学时的年级前10名一度滑落到现在200开外。一开始他并没有太在意这些毕竟身边的每个人都是如此，直到家里人开始暗示他如果不愿意上学了可以另学一门技术也不错的，“听说现在学海员挺挣钱的，人家说出海半年能挣5万块多而且还能在家歇半年的”家里问他有没有兴趣，他才意识到自己已经沦落到无可救药了，看来家里对他也不抱什么希望了。他天生随性可偏偏生就了傲骨这次他决定要拼一拼，吴嘉亮戒掉了电视一门心思做功课，靠着自学努力终于爬进了60人的名额，至于为什么是自学？做为差生被安排到教室最后排和一群天天嚷嚷要退学的人在一块，你想要上课听讲是很难的事噪音太大了，一个坐在教室后排的近视眼想要看清黑板上写的板书也不是容易的事，可是他幸运的迈过了那一步。

到了尖刀班里吴嘉亮才认识到自己学习的差距，有的人是一听就懂平时不见学习可每次考试前几名都有他，有的人已经很优秀了还可以不止不休的学习从不倦怠，尖刀班里能进来的都是既聪明又努力的。吴嘉亮自然也有自己的优势的，在尖刀班里学习环境已经不是问题了他的成绩竟一度有所提高。

尖刀班的班主任是个年轻人，他的注意力全部放在了前十名的学生中，这十个人中将会产生几个人到市重点高中。吴嘉亮自然是没有进到这个名额中，第一次吴嘉亮感觉平庸是如此的无奈，存在感被无视的失落，曾经他足以轻松碾压这些人的可是如今他是真的很无力，在绝对的实力面前任何技略都是无用的，包括尊严。

然而似乎是命运眷顾吴嘉亮中考时竟超常发挥了，命运给了他尊严却扇了所有人的脸，当班主任对他说考的不错，本来有些扬眉吐气的吴嘉亮却被下一句直接拍死“可惜，就差了几分”，他在乎的依旧只是能考上重点的人。他们这一届的升学率可以说是历届最差，初入学的1000人参加中考的只有400人左右，考上一中的有30多人，重点高中只是1人，还真的是千里挑一那1个幸运儿是应该多高兴啊。

县一中在全县有400多个名额，对于尖刀班的人来说考一中相对容易多了，因为60人最终有一半人都考上了，考上了县一中按照经验那就有很大机会考上大学了，这就是希望-渺茫而艰辛。这个县的教育有些低产，可是难道其他农村地区就好到哪里了吗？

如果有人想要嘲笑那些辍学的人没有志气，那只能说庆幸吧！你没生在这里否则你又会强到哪里。